Мета курсу:

Вчитель завжди зацікавлений у тому, щоб створити цікаві та інформативні мультимедійні уроки. Найчастіше він шукає такі можливості поза програмою презентацій PowerPoint, використовуючи онлайн ресурси. Та інколи через відсутність Інтернету або слабкий інтернет, на жаль, такі уроки провести неможливо. Тоді тут можна використати презентації PowerPoint, знаючи "секрети" роботи з ними. Це допоможе зробити уроки мультимедійними, інтерактивними, частково замінивши онлайн ресурси. Тому метою даного курсу є знайомство із маловідомими можливостями презентацій PowerPoint, зокрема анімацією, макросами, тригерами тощо.  Також курс дає можливість ознайомитись із шаблонами для створення інтеактивностей у PowerPoint та окреслити шляхи їх використання в освітньому процесі.

ЗМІСТ ПРОГРАМИ

МОДУЛЬ 1. ЕЛЕКТРОННІ (ЦИФРОВІ) ОСВІТНІ РЕСУРСИ, СЕРВІСИ ТА ПЛАТФОРМИ

Зміст модуля конкретизує теми 2.1, 2.2, 2.4 і 2.5 Типової програми № 871 та реалізується через практичну роботу з електронними освітніми ресурсами у Microsoft PowerPoint.

Тема 1.1. Добір та використання електронних (цифрових) освітніх ресурсів у навчанні.

Класифікація та призначення електронних освітніх ресурсів. Добір ресурсу з урахуванням навчальної мети, умов навчання, віку та потреб здобувачів освіти. Оцінювання педагогічної доцільності презентацій, шаблонів, інтерактивних вправ та інших цифрових матеріалів. Місце PowerPoint у системі електронних освітніх ресурсів учителя.

У межах теми опрацьовуються відеоуроки: «PowerPoint: правила створення презентацій та підбір шаблонів, дизайн слайдів»; «Яким може бути урок із PowerPoint».

Тема 1.2. Створення та модифікація ЕОР у PowerPoint: структура, дизайн, зображення, гіперпосилання й навігація.

Створення власних електронних освітніх ресурсів і модифікація готових шаблонів. Структура навчальної презентації, візуальна ієрархія, робота із зображеннями, кнопками дій і гіперпосиланнями. Побудова послідовної та нелінійної навігації. Створення електронних книг, карток та інших презентаційних матеріалів.

У межах теми опрацьовуються відеоуроки: «PowerPoint: вставка гіперпосилань, робота з картинками»; «Створення книги у PowerPoint»; «PowerPoint: готові шаблони для створення тестів, ігор, цікавих презентацій».

Тема 1.3. Управління та спільне використання ЕОР: збереження, формати, експорт, сумісність і поширення матеріалів PowerPoint.

Створення, адаптація, зберігання й систематизація електронних освітніх ресурсів. Формати PPTX, PPSX, PDF і відео. Підготовка матеріалів до демонстрації онлайн та офлайн, перенесення між пристроями, перевірка шрифтів, мультимедіа, посилань і сумісності. Поширення та повторне використання авторських матеріалів.

У межах теми опрацьовуються відеоуроки: «Як використати шаблони з макросами та тригерами у своїх роботах у PowerPoint».

Тема 1.4. Захист ЕОР і безпечне використання цифрового контенту: авторське право, файли, доступ і макроси.

Безпечна робота з файлами, завантаженими з мережі, та ресурсами, що містять макроси. Перевірка походження шаблонів, зображень, аудіо й відео. Авторське право, академічна доброчесність, зазначення джерел і захист власних розробок. Налаштування доступу до цифрових ресурсів і відповідальне поширення матеріалів.

У межах теми опрацьовуються відеоуроки: «PowerPoint: використання макросів».

МОДУЛЬ 2. НАВЧАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ З ВИКОРИСТАННЯМ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Зміст модуля конкретизує тему 3.2 «Інтерактивне та активне навчання здобувачів освіти. Організація співпраці здобувачів освіти» Типової програми № 871. Основним практичним середовищем є Microsoft PowerPoint.

Тема 2.1. Інтерактивне та активне навчання: педагогічна доцільність гейміфікації та цифрових навчальних сценаріїв.

Інтерактивні й активні методи навчання. Відмінність між декоративною анімацією та функціональною взаємодією. Гейміфікація як спосіб залучення здобувачів освіти до навчальної діяльності: правила, вибір, бали, рівні, змагання, командна взаємодія. Проєктування цифрового сценарію відповідно до навчальної мети.

У межах теми опрацьовуються відеоуроки: «Вікторини в PowerPoint»; «PowerPoint: шаблони для створення інтерактивних ігор «Торнадо», «Будинок з привидами» тощо»; «Ігри «Хочу стати мільйонером» та Jeopardy у PowerPoint».

Тема 2.2. Анімація, тригери, гіперпосилання та нелінійна навігація в PowerPoint.

Використання анімації, тригерів, кнопок дій та гіперпосилань для організації активної взаємодії здобувача освіти з навчальним матеріалом. Побудова переходів, підказок, перевірки відповіді й повторної спроби. Створення квестів, завдань «Знайди відмінності», кросвордів та інших інтерактивних сценаріїв.

У межах теми опрацьовуються відеоуроки: «PowerPoint: анімація, роль тригерів в інтерактивності презентації»; «Як створити квест у PowerPoint за допомогою гіперпосилань»; «Гра в PowerPoint «Знайди відмінності»»; «Створюємо кросворд у PowerPoint за допомогою анімації».

Тема 2.3. Макроси, Drag & Drop, підрахунок балів та складні механіки інтерактивності.

Використання готових макросів і складніших тригерів для розширення функціональності навчального ресурсу. Механіка Drag & Drop, переміщення об’єктів, підрахунок балів та інші динамічні дії. Адаптація готових рішень під власний навчальний зміст із дотриманням правил безпечної роботи з макросами.

У межах теми опрацьовуються відеоуроки: «PowerPoint: використання складніших тригерів та макросів для інтерактивності презентацій»; «Використання Drag & Drop для створення ігор у PowerPoint»; «Шаблони вікторин у PowerPoint із підрахунком балів».

Тема 2.4. Практикум: створення ігор, вікторин, квестів, пазлів, флеш-карток, кросвордів і філвордів.

Створення та модифікація конкретних типів інтерактивних ресурсів у PowerPoint. Вибір механіки відповідно до навчальної мети, віку учнів і способу роботи. Аналіз зрозумілості правил, навігації, функціональності й можливості автономного використання без постійного доступу до Інтернету.

У межах теми опрацьовуються відеоуроки: «Пазли в PowerPoint»; «Флеш-картки в PowerPoint»; «Картки-гра в PowerPoint «Четвертий зайвий»»; «Створюємо філворд у PowerPoint».

МОДУЛЬ 3. РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНОЇ (ЦИФРОВОЇ) КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

Зміст модуля конкретизує теми 5.3, 5.4 і 5.5 Типової програми № 871 та орієнтує використання PowerPoint не лише на демонстрацію матеріалу, а й на розвиток цифрової самостійності здобувачів освіти.

Тема 3.1. Безпечне та відповідальне використання цифрових технологій і сервісів для співпраці, комунікації та створення контенту.

Організація роботи здобувачів освіти з цифровими навчальними матеріалами. Безпечне створення й використання контенту, дотримання авторського права, правил цифрової поведінки та академічної доброчесності. Використання PowerPoint для індивідуальної, парної та групової роботи, створення власних навчальних продуктів і представлення результатів.

Тема 3.2. Технічна самостійність здобувачів освіти та розв’язання проблем у цифровому освітньому середовищі.

Типові технічні проблеми під час використання цифрових ресурсів: несумісність форматів, відсутні шрифти, непрацюючі гіперпосилання, мультимедіа, макроси, різні версії програм, демонстрація офлайн. Визначення причини проблеми, пошук і перевірка способів її розв’язання, перенесення технологічних знань у нові ситуації. Формування в здобувачів освіти звички самостійно перевіряти працездатність власного цифрового продукту.

У межах теми опрацьовуються відеоуроки: «Як використати шаблони з макросами та тригерами у своїх роботах у PowerPoint».

Тема 3.3. Створення та адаптація цифрового контенту в PowerPoint та інтегрованих сервісах.

Перенесення й трансформація матеріалів між PowerPoint та іншими цифровими середовищами. Використання Canva, Gynzy, ClassPoint, AhaSlides та інших сервісів для розширення способів подання, взаємодії й демонстрації контенту. Добір інструменту відповідно до навчальної ситуації, технічних умов і можливостей здобувачів освіти.

Тема 3.4. ШІ-грамотність: використання ChatGPT для створення навчального контенту та пошуку рішень.

ChatGPT як допоміжний інструмент для створення структури, запитань, сценаріїв, квестів і варіантів завдань, а також для пошуку можливих рішень технічних проблем. Формулювання запитів, критична перевірка рекомендацій, редагування результатів і розмежування ролей людини та ШІ. Безпечне й відповідальне використання згенерованого контенту.

У межах теми опрацьовуються відеоуроки: «Створення квестів-лабіринтів у PowerPoint за допомогою ChatGPT»; «ChatGPT як надбудова для PowerPoint».

В ході опрацювання курсу вчитель дізнається:

• Про можливості PowerPoint, які знайомі 15-20 % користувачів
• Як знайти щаблони презентацій та додати в системну папку комп'ютера для постійного користування
• Як самому створити шаблон презентації
• Як створити хорошу навчальну презентацію: 5 правил
• Як додати круті ефекти анімації у презентаціях
• Як вставити картинку у фігуру в PowerPoint
• Як видалити фон картинки
• Про роль тригера в створенні рухомих об'єктів у презентації
• Про перетягування об'єктів у PowerPoint за допомогою макросів. Завдяки внесеним змінам з допомогою макросів зображення розміщуватимуться в тому порядку, в якому ви перетягуєте їх у необхідну зону. Тобто, це допоможе створити інтерактивні ігри, тести просто у PowerPoint.
• Про секрети створення мультимедійного уроку у PowerPoint за допомогою гіперпосилань.
• І про інші лайфхаки роботи з PowerPoint, з допомогою яких ви зробите свої презентації унікальними.

• Про  макроси, зокрема MoveHim і MoveTo, для створення інтерактивності в презентаціях.

  В ході опрацювання курсу вчитель отримає шаблони:

• Тестів (декілька видів)
• Jeopardy Game
• Гри: Хто хоче стати мільйонером
• Гра "Таксі" (при правильній відповіді учень "їде" далі"
•  Флеш-карток
• Анаграм (для розпізнавання та вивчення термінів тощо)
• Шаблон вікторини з вгадування прислів'їв, приказок та крилатих виразів.