| 15.04.2026, 21:54 | |
 Навчальний курс "NotebookLM як інструмент сучасного вчителя" пройшов верифікацію на платформі "Вектор" за напрямком ГХЗВ.
Авторський курс Валентини Кодоли
Мета курсу Мета курсу — навчити вчителя ефективно використовувати NotebookLM як практичний інструмент для підготовки та проведення сучасних уроків та перетворити вчителя на архітектора освітнього контенту, який здатний за лічені хвилини трансформувати будь-яку навчальну тему у повноцінний методичний пакет: з презентаціями, іграми, подкастами та інтерактивними посібниками, використовуючи «WOW-ефекти» для максимального залучення учнів. Актуальність програми: зумовлена потребою педагогічних працівників швидко опрацьовувати великі обсяги навчальної інформації, добирати достовірні джерела, структурувати матеріал для уроку та створювати якісний освітній контент в умовах інформаційного перевантаження, дистанційного й змішаного навчання. NotebookLM як інструмент штучного інтелекту дає можливість працювати з текстами, презентаціями, документами, вебматеріалами та іншими джерелами; виділяти ключові смисли, створювати конспекти, сценарії уроків, презентації, тести, інтерактивні завдання, навчальні подкасти й методичні пакети до теми. Опанування такого інструментарію сприяє розвитку інформаційно-цифрової, предметно-методичної та інноваційної компетентностей сучасного вчителя. Цільова група: педагогічні працівники закладів загальної середньої освіти, керівники та заступники керівників закладів освіти, методисти, консультанти центрів професійного розвитку педагогічних працівників, викладачі закладів освіти, які прагнуть інтегрувати можливості штучного інтелекту в підготовку, проведення та методичний супровід навчальних занять. Обсяг (тривалість): 15 академічних годин / 0,5 кредиту ЄКТС. Особливості реалізації програми: програма реалізується в дистанційній асинхронній формі. Освітній процес передбачає самостійне опрацювання структурованих відеоуроків, виконання практичних завдань на навчальній платформі SharePoint у зручний для слухача час, використання бібліотеки промптів, готових кейсів, зразків робіт і можливість індивідуального супроводу тренера. Форма підвищення кваліфікації: дистанційна. Мета підвищення кваліфікації: підвищити рівень цифрової, інформаційно-комунікаційної та предметно-методичної компетентності педагогічних працівників через опанування NotebookLM як практичного інструменту штучного інтелекту для підготовки сучасних уроків, опрацювання джерел, створення методичних матеріалів, презентацій, інтерактивних завдань, навчальних подкастів, цифрових посібників і персоналізованих освітніх продуктів. Завдання підвищення кваліфікації
Відео огляди змісту модулів курсу
ЗМІСТ ПРОГРАМИ
МОДУЛЬ 1. Фундаментальні основи NotebookLMТема 1.1. NotebookLM як освітнє середовище: реєстрація, інтерфейс, структура блокнотів. Огляд сервісу NotebookLM та його місця в цифровому арсеналі сучасного вчителя. Створення облікового запису, ознайомлення з інтерфейсом, логікою блокнотів, роботою з джерелами, запитами та відповідями. Налаштування робочого простору під потреби педагога. Тема 1.2. Робота з джерелами: файли, тексти, презентації, посилання та великі масиви даних. Алгоритм завантаження різних типів матеріалів: документів, презентацій, текстових фрагментів, вебджерел. Принципи добору якісних джерел для освітньої роботи. Організація матеріалів у блокноті, формулювання запитів, уточнення відповідей і перевірка релевантності отриманих результатів. Тема 1.3. Аналітичний інструментарій: тези, конспекти, ключові смисли, порівняльні таблиці. Автоматизація створення тез, планів, конспектів, списків понять, запитань для обговорення та матеріалів для пояснення складних тем. Використання NotebookLM для структурування інформації, порівняння джерел, підготовки узагальнень і швидкого методичного аналізу теми. Тема 1.4. Аудіодидактика: створення навчальних подкастів та аудіооглядів. Педагогічні можливості аудіоформатів. Алгоритм створення навчального подкасту або аудіоогляду на основі текстових джерел. Використання аудіоматеріалів для асинхронного навчання, повторення, мотивації та підтримки учнів з різними освітніми потребами. МОДУЛЬ 2. Проєктування навчальних презентацій і візуальних сценаріївТема 2.1. Візуальна трансформація контенту: від джерела до структури презентації. Методика перетворення навчальної теми, параграфа, статті або добірки джерел у логічний сценарій презентації. Визначення ключових блоків, формулювання заголовків, добір прикладів, створення слайдового плану та структури пояснення. Тема 2.2. Створення нестандартних презентацій, квестів і розгалужених сценаріїв. Проєктування гейміфікованих презентацій, презентацій-квестів, інтерактивних історій і завдань із варіативними траєкторіями. Побудова сценаріїв із вибором, підказками, перевіркою відповідей і переходами між етапами. Тема 2.3. Мультики, комікси, історії та інші візуальні формати. Використання NotebookLM для підготовки ідей, сюжетів, діалогів, описів сцен і завдань до візуального навчального контенту. Створення основи для коміксів, коротких історій, навчальних роликів, пояснювальних сцен і творчих вправ. Тема 2.4. «Німі» розкадровки та логічні сценарії навчальних відео. Створення розкадровок без текстового перевантаження, добір ключових кадрів, побудова послідовності подій, формулювання закадрового тексту, підготовка сценарію для відеоуроку або відео-гачка до теми. МОДУЛЬ 3. Екосистема інтеграцій та розширеньТема 3.1. Встановлення розширень і підсилення можливостей NotebookLM. Огляд додаткових інструментів, що допомагають пришвидшити роботу з джерелами, текстом, презентаціями та завданнями. Практичні прийоми оптимізації роботи педагога та організації цифрового методичного середовища. Тема 3.2. Генерація тестів, карток, ментальних мап і перенесення матеріалів у Wordwall, Quizizz, Quizlet, PowerPoint. Створення тестових завдань різних типів, флешкарток, термінологічних наборів, таблиць, питань для вікторин і матеріалів для імпорту в зовнішні сервіси. Адаптація результатів NotebookLM до форматів Wordwall, Quizizz, Quizlet, PowerPoint, BookWidget, Formative, Coggle та MindMup. Тема 3.3. Створення друкованих робочих аркушів та інтерактивних форм знань. Підготовка робочих аркушів, карток, вправ на відповідність, заповнення пропусків, аналіз джерел, рефлексивних запитань і завдань для перевірки розуміння. Добір структури, рівня складності й формату відповідно до мети уроку. Тема 3.4. CodePen та HTML: публікація і поширення інтерактивних навчальних матеріалів. Використання HTML-коду й платформи CodePen для демонстрації та поширення інтерактивних матеріалів. Підготовка простих інтерактивних сторінок, завдань, мініпосібників і цифрових вправ для учнів. МОДУЛЬ 4. Просунуті інструменти, Deep Research та автоматизаціяТема 4.1. Deep Research та інтелектуальний збір актуального освітнього контенту. Технологія глибокого автономного пошуку, добору та валідації актуальної інформації. Формулювання дослідницьких запитів, перевірка джерел, зіставлення даних і підготовка матеріалів для уроку або методичної розробки. Тема 4.2. Інтерактивний посібник: цифрові звіти, кейс-завдання, дискусійні есе. Розробка комплексних цифрових матеріалів на основі зібраних джерел: тематичних посібників, звітів, кейсів, завдань для дискусії, аргументативних есе та матеріалів для розвитку критичного мислення. Тема 4.3. Game Bot і методичне програмування для підтримки учнів. Створення навчального Game Bot або логіки інтерактивного помічника на базі матеріалів NotebookLM. Проєктування підказок, рівнів складності, сценаріїв повторення, тренувальних запитань і підтримки самостійної роботи учнів. Тема 4.4. Новинки NotebookLM та Gemini: оновлення, можливості, педагогічні сценарії. Огляд нових можливостей NotebookLM та Gemini, які можуть бути використані в освітньому процесі. Побудова педагогічних сценаріїв з урахуванням оновлень інструментів, обмежень і правил безпечного використання.
В курс також входять
Переваги курсу
Зміст відео уроків курсу 1.NotebookLM - освітнє середовище (33 хв) 2. Мультики, комікси, квести, історії та інші візуальні формати в NotebookLM (29 хв)
3. Авторські секрети роботи з ресурсом NotebookLM (54 хв)
4. Встановлюємо розширенння для NotebookLM (27 хв) 5. Створюємо в NotebookLM картки, карти тести та інтегруємо (40 хв) Тести бароко-тест.pptx by Valentina Kodola
Ментальні мапи Флеш картки 6. Створення нестандартних презентацій в NotebookLM (30 хв)
7. Deep Research та інтелектуальний збір контенту (30 хв) Діалог у GeminiGoogle забороняє вбудовувати цей контент безпосередньо у фрейми з міркувань безпеки. Відкрити чат у новому вікні8. Робота з CodePen: створення та поширення навчальних матеріалів через інтеграцію з NotebookLM (13 хв)
9. Новинки ресурсів NotebookLM та Gemini (18 хв)
10. NotebookLM - перетворення теми уроку на логічний сценарій презантації (21 хв)
Алгоритм роботи з курсом: 1. Реєстрація та оплата курсу. 2. Створення мною для користувачів курсу безкоштовного облікового запису в Office 365. Отримання доступу до курсу на платформі SharePoint (Детально алгоритм описаний на головній сторінці) 3. Робота з відео на платформі SharePoint. (необмежений час та можливість завантаження навчальних відео у власний гаджет, що дозволяє роботу офлайн та безкінечне використання навчальних відео) 4. Отримання сертифікату про проходження курсу з вказаними, відповідно до курсу, годинами. 5. Дотримання академічної доброчесності: матеріали курсу назначені вам і тільки вам. 6. Бажано залишити коментар до курсу в кінці його проходження Система та критерії оцінюванняОцінювання результатів навчання здійснюється за дворівневою системою, що включає поточний та підсумковий контроль.
Загальна кількість балів: 42. Умови отримання сертифіката: сертифікат видається за умови набрання не менше 29 балів (70%) від загальної кількості. Документ про підсумки: сертифікат про підвищення кваліфікації (15 годин / 0,5 кредиту ЄКТС). Вартість: 600 грн. Крім вищезгаданих навчальних відео, ви отримаєте доступ до презентації, практичних кейсів, зразків робіт. Щоб пройти реєстрацію та отримати інформацію щодо оплати, перейдіть за посиланням: | |
|
| |
| Переглядів: 1104 | Завантажень: 0 | | |
| Всього коментарів: 0 | |